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讨论主题:说件容易被人忽略的事儿——托福考试的基本功

先报个分:

2016/09/25总分105单项R29 L28 S20 W28

Pt大大和祁连山老师的建议下,我把自己一点一滴备考托福,从小白到取得目标分数的考生的经验记录下来,与大家分享。当然,亦鸥上大神的帖子太多,我就写点别人没写过的,只当是进行一下补充啦。

 

成绩=正确方法+坚持

首先聊聊备考的态度。大家准备考试时都学过各种方法。不同的人会采用不同的方法,但无论是什么样的方法,都只有通过坚持才能出分。正所谓“耐心熬,时间会给你答案”。曾几何时我觉得自己英语还不错啊,六级一次就过,为啥托福考个100这么难呢?(我考了N次)随着不断总结备考经验,我发现考不出来的原因就两个:实力不够,运气不好。当然,实力不够才是根本原因。而在提高实力方面我见过不少人忽略了长期坚持。就拿我的口语来说,成绩也就20-22分上下,一直很难提高。我觉得很重要的原因就是自己不能坚持练习。虽然我很早就加入了亦鸥晨读团,但是因为各种原因,口语练习总是三天打鱼两天晒网,只能做个伸手党背背晨读团的学习资料,缺乏持久的练习,所以自己的口语成绩才一直上不去。

 

为什么强调“基本功”

为什么讲这个点呢?因为听到身边很多备考托福的小伙伴们总是抱怨,“我该做的题目也做了,题目也分析完了,为啥听力还是不行,阅读仍然速度慢”。听起来吃了很多苦,特别是一句“题目也都分析完了”,感觉真的是没有刷题而是认真做题。可为啥分数还是上不去?我便好生琢磨了这个问题。最后发现,其实不少人备考的时候都绕开了一些必要的基础训练,就是我标题中说到的“基本功”,而选择了直接通过做题来训练。基础没打牢,即使分析再多题也难以真正提升。所以下面跟大家分享一些我觉得重要但一直被人忽略的托福考试基本功,对应于托福考试的四个单项。

 

1、阅读——长难句系统训练

虽然大家都知道长难句很重要,但我发现周围真的很少有同学正儿八经训练过长难句的。大家总是说“多读句子就能提高”,可我发现很多同学的策略就是“针对一个句子分析一个句子”,很少有人思考过“长难句都有些什么类型,每种类型对应怎样的阅读方法,每种类型下又是否存在一些特例”。我以前复习长难句就是“看一句是一句”,所以即便我把TPO里面出现过的很多长难句抄在本子上,到了考场发现还是不行。现在想来,自己对读句子的认识还没有上升到方法论的水平(从语法的层次认识长难句),只是机械地逐词翻译,更重要的是自己也不懂如何对不同类型的长难句进行分类。所以阅读速度一直无法提高。除了对长难句的认识还停留在表层,另一个问题是好多人没有反复阅读长难句的习惯。于是很多长难句就这样被白白浪费了。

 

回过头来说说长难句的重要性——快速提取句子关键信息。按照祁连山老师教的,一个句子都有其强调的成分,即关键信息。托福阅读题基本上都需要“定位关键信息”。而关键信息可以存在于任何一种句子成分中,所以只有你对句子结构熟悉了,才明白应该到哪里找关键信息。因此,训练长难句阅读能力能帮助大家快速提取长难句的关键信息,从而节省很多读文章读选项的时间,提高做题速度。

 

而我在自己备考和交流的过程中意识到,大家对长难句的态度是“明知很重要,就是不去练”。所以很多人即便花了不少时间去分析题目,可是阅读速度和定位精确度还是提不上去。因此我强烈建议大家练练长难句,一定要从找谓语开始,学会“找谓语,挑主干,辨定状,识从句,提取关键信息”。(一定要想一想这句话的关键信息在哪里,思考它到底想强调什么,这对分析两句话的逻辑关系同样有帮助)并且,做好长难句结构分类(例如平行,分词,从句)。如果大家语法一般的话,建议准备一本长难句训练教程,从而帮助大家快速掌握长难句的分析流程,熟悉各种类型的长难句。(我自己语法能力一般,所以买了一本长难句教程)

 

2、听力——单词听写

我也是直到9月才意识到这个问题的严重性。本人93号的考试中,听力L1L2血崩,听的过程中大段大段的空白。不过一看题目,发现文章貌似并没有讲到多少生词。相反,很多熟悉的单词却没有听出来。哪些单词呢,“gas and dust”,“icy core”,“high sound”,“vowel”,“soprano”。都是托福单词书上的基础词汇,看着多简单啊。

 

有的同学会说,你就这水平还考托福。是啊,我考完也问自己,“你咋这么稀烂呢”?


但大家扪心自问,TPO里面一些很简单的词,你确定自己能听出来?

 

比方说我从TPO听力里精选了一组单词:

amino acid”,“essence”,“residual”,“spherical”,“species”,“thickness”,“thinned”,“version”,“advanced snake”。

事实上:

amino acid”,估计很多人没搞清楚这个词到底读什么,不懂发音。但这个词可是生物类的学科重点词汇啊。

essence”,“residual”,大家先朗读一遍,再查查词典,看看有多少人会念成[ˈisəns][rezɪdjuəl]。的确,词性变化引起的发音变化就是这么神奇。

spherical”,“species”,有些词就是可以“多音词”,第一个单词中某处的元音可以有两种,第二个单词中某处的辅音可以有两种。

thickness”,“thinned”,“version”,TPO里面经常出现的几个弱读单词,它们可是正常语速下都不一定能听清楚发音的词。

advanced snake”整个TPO里最经典的集爆破和连读于一体的单词。大家可以按照自己的习惯先朗读一遍,然后打开TPO21-L3,听听人家Professor怎么读的。

 

除了语音之外,大家有没有发现有些词,就算知道是哪个单词,可是它的意思也不能在听力中快速反应过来。比方说“fault”可以叫“断层”,current可以叫“洋流”,“hide”可以叫“兽皮”,“stock”可以叫“库存”。在听力考试里面,如果必须花几秒钟你才能想起这个单词是什么意思的话,那结果是你自己会惊慌失措,更不要说遗漏多少信息了。

 

通过和小伙伴们交流,我发现熟悉的单词听不出来,或者单词含义不能快速反应的同学,大有人在。怎么办呢?我想到了一个最原始,但是迄今为止我觉得最有效的解决上述问题的方法——单词听写大家只需要把单词书的录音找出来,播放后每读一个单词暂停一次。接下来的数秒钟就是检验你“能否听出一个单词”的时间了。

 

单词听写的训练流程
1.思考:一个单词的录音一结束,根据你听到的录音回忆这个单词的各种含义,尽可能多地给出含义。(托福听力中考一词多义的不胜枚举。比如plant就考过“工厂”,journal就考过“日志”如果你一个意思都想不起来,那就说明这个单词的发音你不会,需要加强发音练习。听力中想不到词义等于不会

2.:然后再动笔写出这个单词,以及你刚才想到的各种含义。一定要先回忆再拼写。因为太多同学能通过发音得到正确拼写,可还是想不起词义

3.展开:接下来请发散自己的思维,想一想以下内容:

1)如果是名词有无单复数还是不可数,相应读音是什么;

2)如果是动词各种时态变化以及相应读音;

3)这个词的各种词性变化及相应的读音;

4)有哪些固定搭配和表达方式,怎么用;

5)你是否在之前任何一套TPO里面的任何一个位置遇到过这个单词;

6)有哪些近义词或者反义词,可以用于替换;

把你能想到的单词或者用法都记录在纸上。

4.检查拼写和读音:一个List结束后,首先单词拼写,然后你所记下的所有词汇的发音。重点记忆没有掌握发音的单词。(托福词汇绝大部分必须掌握发音)最后增补单词含义用法以及各种变式

5.朗读记录的单词请全部大声朗读,Read Aloud

6.复习:定期复习,朗读,循环记忆,加强大脑对单词的敏感程度。只有坚持反复记忆才能有助于词汇量、辨音能力的提升

 

单词听写的重要性——全方位提升你的托福词汇熟练程度。克服了音障,大家才能get accurate information。熟悉了发音,口语pronunciation就能提高。而通过思维发散,联想单词释义、用法、替换等诸多内容,对于掌握多义词、积累表达方式很有帮助。最后,写下词形,巩固拼写。所以,听写是一种过单词的好方法。我敢说,大家靠单词听写去过单词的效果,绝对比你靠看单词书好很多,因为单词听写能锻炼大家主动记忆

 

作为曾经的一只听力渣,我深知熟悉托福单词发音的重要性,也感叹太多人忽略了这件事。很多同学对单词发音不熟悉,甚至根本没练过发音。虽然不是每个词的发音都要掌握,但是很多人暴露出来的问题恰恰是熟悉的词、简单的词,上了考场听不出来。这直接导致听力成绩难以提高。所以即便利用那些所谓的“逻辑关系”、“出题原则”,他们也不知道文章在说什么,更不用说记笔记了。毫不夸张地说,在刚开始练听力的时候,我只能听懂ButSoI think。所以,听力中悲剧的不是有太多生词,而是熟悉的词听不出来,成了“最熟悉的陌生人”!我清楚地记得,我93号的L2中,当时听到“vowel”这个词愣了好久,愣到做题了才想起来它的意思,最后只能感叹道,“哇哦,难怪听力这么差。”

 

3、口语——跟读

诚然,这次口语才20,不敢谈什么高见。但口语考试得高分,发音的流利和语音语调的起伏必不可少。跟读就是能提高流利度和语音语调的方法。通过跟读,大家能模仿老美怎样说一个句子——断句,语音,语调,语速。于是自己在说出一个英文句子时,能从上面几点出发,有意识去模仿老美的语音语调,听起来就会舒服很多。除了对口语有帮助,跟读对大家的听力也能提高不少。因为所有考听力的地方,都需要根据一句话中的语音语调,判断Speaker强调的内容——而这是听力笔记的关键信息。所以通过跟读熟悉了语音语调,就知道自己的听力笔记该记什么。跟读方法推荐大家听祁老师“五步跟读法”公开课。

 

建议大家来亦鸥的跟读团练跟读哦。跟读团里真的有很多贴心的干货。非常nicePt大大每天传授发音指导,帮助大家掌握发音规律,总结语音现象;小伙伴们相互点评,能听出自己听不出来的问题,并且督促自己主动学习每个单词的发音。短短十天帮助了我收获不少语音知识,也认识了很多一起奋斗的小伙伴,互帮互助,收获良多。


4、写作——综写先行,独写多练思路别跑题

925号写作考出28分有些意外,居然比我93号的考试还要高出1分。特别要感谢亦鸥网提供的公开课,祁老师的综写和独写的讲解真是讲透了,使我在有限的时间内获得了不小的进步。其实要说经验,亦鸥网上很多大神都有详细的讲解。我个人不懂什么高深的内容,所以就跟大家提示一些基础的东西。

 

首先我觉得,综写虽然看着简单,其实难度更大,原因在于它考察的是“精确+逻辑+时间”。因此,大家训练过程中千万不要忽视了综合题。要知道,综合题一旦得了Fair,基本上就只能最高24了。而综合题往往很容易失分得fair(我好多次得24都输在综合上)。综写的练习方法呢,大家可以看亦鸥网上祁老师的公开课,里面的笔记大法”,“行文大法让大家能尽快学会在综写中拿good

 

独立题看着很难,但大家写多了就明白,“都是套路”,写出“2个点+300词”就不会差到哪儿去,因此得good的同学也不在少数。那对于独立题,大家觉得什么最重要?个人觉得思路和逻辑最重要。我的经验就是,有话说,能说清楚,就能扯进300词,冲击good。所以,一旦碰上缺少思路的题目,大家只能“巧妇难为无米之炊”,没辙;一旦写跑题了——写了很多话却不知道该怎么和主题句联系起来,或者支持句跟你的point毫不相干,那你的文章虽然洋洋洒洒,但是没有中心,一定得不到good

 

至于语言,要求真心没那么高。这个观点可能有很多人不接受,但确实是我考试的教训。大家可以去写写“2016-01-24CN”和“2016-05-22CN”两道题,三选一里面的难题。很不幸这两道题我都考过,那时背了很多词汇和表达方式,结果看到题就蒙了,完全不知道怎么写,那些准备好久的语言很难用上。(你也可以说我不会用,但语言说到底还是为了思路服务,没有思路也就用不上语言)坐在考场上真的是干着急!在平时训练的过程中,独写题思路和逻辑的训练绝对比语言训练的可操作性强!多练练破题,多检查一下自己的段落是否存在逻辑漏洞,比你单纯背很多用不上的词句要管用。如果一定要说语言如何提高,我就跟大家分享两点:1)摘抄(2)练习表达方式变换(词汇和句式)因为作文没有普适的结构,所以最后建议想拿高分的同学多熟悉几种结构,比如交锋式、一边倒,两边倒,练习时针对不同的题目使用最方便的结构。

 

写在最后:

最后一段当然要把真挚的感谢献给亦鸥网的好老师们啦!

 

首先要感谢我们的可爱的认真的Pt大大,感谢坚持了这么久的晨读团。Pt大大的晨读团帮我解决了口语备考的两大难题——独立题素材积累和综合题答题框架,而且晨读团开团大半年,做到现在基本上每次考试的口语独立题都可以套用晨读团里练习过的材料。现在Pt大大还做起了跟读团,在快速提升语音语调的掌握上,真的是我见过性价比最高的课程了。最重要的是,Pt大大很负责,满满的笔记、精细的讲解、大量的话题套用技巧,真的让大家收获很多。(虽然本人这次口语太渣,但是问问群里的其他小伙伴们就知道效果如何啦)

 

然后要感谢幽默的负责的祁连山老师,写作和阅读的提分效果真的是立竿见影。“无词大法”的好处我就不多讲了。更重要的是,祁老师非常鼓励我们将自己思考的结果和老师小伙伴们一同讨论,所以对我们这些特别爱“挑刺”的小伙伴来说,互动的氛围激起了大家对写作和阅读的很多思考,比方说综写中如何连接听力笔记点,独写不同题型的破题方法,各种独写难题的理由套用,阅读中句子“主题词+方向词”组合的选取,句间概括和展开关系的讨论,长段落的结构分析。这些问题祁老师都向小伙伴们耐心地解答,巩固了大家的学习效果。而我也在一次次探讨中熟悉了不同的阅读文章结构,积累了一些难题的思路图,并把这些思路图中的理由点尽量归纳到“十八罗汉”的每个理由点下,考前一直练习破题和“三点一线”,渐渐地发现自己破题的感觉越来越好。925号的考试中,第二篇阅读生词较多,但最后没有特别影响成绩;独写破题真的是几分钟就解决了,最后敲到了500+词。这真的得益于平时与祁老师的积极互动。

 

作为一个在托福的考场上挣扎太久的考生,遇到这样的好老师真是自己的幸运,和友爱的小伙伴们一起备考真的不再感到孤独。以前真是花了很多冤枉钱在一些不靠谱的老师那里学习,浪费了时间,还弄得自己一度失去信心。因此,在出分之时,我一定要感谢亦鸥网,感谢这里的好老师们辛苦的付出。


经验贴就写到这里。大家一定要树立正确心态去备考托福,不要因为练习基础很花时间而不去做。我当初好高骛远,不重视这些基础训练,结果一直上不了100,以致现在大四了才和托福分手。所以,衷心祝愿各位亦鸥网的小伙伴继续坚持下去,早日和托福分手,能为自己的付出泪流满面。


祁连山老师点评ddfg同学:

这位同学是我见过的最有心的人!他给我留下最大的印象就是“critical thinking”。

critical thinking”是中国同学不多见的一种好品质,表现方式就是爱问问题。其实从小就听说“举一反三”这个词,可老是不明白个中奥秘。当了老师才知道:老师讲了一个方法,需要学生从多个角度提出问题来加深理解。ddfg同学恰恰就是这么做的!以下是他提的写作和阅读问题。仅以此例,让大家明白一个道理:

既不要迷信老师、也不要迷信自己

再神奇的老师也不可能让所有人提分;再用功的学生也不可能靠闭门造车考出好成绩。只有师生之间不断互动和交流才能共同进步。





    送分记录

  • ptlove4ever 赠送了 10.00 Y币 2016-10-12
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发表于:2016-10-11 1楼 [回复] [送分]

我是沙发吗?好荣幸!

晨读、跟读群里可以看到你的身影,没想到有这么扎实的经验给我们分享,很感谢!我也是发现了托福单词听写的重要性,而自己一直没能好好坚持;还有托福综合写作,考过2次都奇渣,没有练习就上考场,注定是要挂的,我好好听一下祁老师的公开课,认真准备,这次一定要和托福君分手!

发表于:2016-10-12 2楼 [回复] [送分]

d dfg宝宝超级棒!如此详细的阅读长难句训练方法单词听写方法介绍,亦鸥的伙伴们都有福啦!


发表于:2016-10-12 3楼 [回复] [送分]

TO #Ryan20150418# : 说多了都是泪啊,一定要坚持哦

发表于:2016-10-12 4楼 [回复] [送分]

TO #ptlove4ever# : 我正是在这些方面吃过亏,又发现咱们亦鸥相关的内容大多一带而过,所以出了这篇帖子。Pt大大这么夸我,太感动了

发表于:2016-10-12 5楼 [回复] [送分]
To:#ddfg#: 嗯呐,坚持!你是也考研吗?好腻害!
发表于:2016-10-12 6楼 [回复] [送分]
To:#Ryan20150418#: 美研
发表于:2016-10-12 7楼 [回复] [送分]
To:#ddfg#: 加油!
发表于:2016-10-12 8楼 [回复] [送分]

感觉真是纯干货,有用

发表于:2016-10-15 9楼 [回复] [送分]

超级赞!

长难句和单词听写是我从来木有想到的方法,赶紧用起来!

发表于:2016-10-16 10楼 [回复] [送分]
1
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